Das Fach Naturwissenschaften ermöglicht es Kindern, grundlegende wissenschaftliche Konzepte und Kenntnisse hinsichtlich der biologischen und physischen Aspekte der Welt zu erwerben. Der naturwissenschaftliche Lehrplan legt besonderes Gewicht auf das Verfahren, mit dem die Kinder sich diese Kenntnisse aneignen, indem er den Erwerb naturwissenschaftlicher Fähigkeiten betont. Der Lehrplan vermittelt darüber hinaus eine positive Einsellung zur Wissenschaft. Er regt die Schülerinnen und Schüler dazu an, die Auswirkungen von Wissenschaft und Technik auf ihr Leben und auf die Umwelt zu untersuchen und einzuschätzen.
Der Lehrplan gliedert sich in zwei Abschnitte: einen fähigkeitsbezogenen und einen inhaltsbezogenen Abschnitt.
Fähigkeiten
Der Lehrplan Naturwissenschaften fördert das wissenschaftliche Arbeiten sowie die Fähigkeit zu entwerfen und anzufertigen.
- Wissenschaftliches Arbeiten – forschendes Lernen bildet den Kern des naturwissenschaftlichen Lehrplans. Die Schülerinnen und Schüler werden dazu angehalten, bei der Untersuchung und Erforschung ihrer physischen und natürlichen Umgebung wie Wissenschaftler zu arbeiten. Diese direkten Erfahrungen fördern die Entwicklung eigener Lösungsansätze durch die Erkundung der eigenen Umwelt.
- Entwerfen und Fertigen – Dieser Aspekt des Lehrplans bietet Kindern Gelegenheit, wissenschaftliche Konzepte auf alltägliche Situationen und Probleme anzuwenden. Die Schülerinnen und Schüler werden dazu angehalten, zur Lösung praktischer Probleme Modelle und praktische Objekte zu untersuchen, zu planen und anzufertigen. Das Entwerfen und Anfertigen einfacher magnetischer Spiele, von Wind/Wassermühlen, schwimmenden Gegenständen, Teleskopen, Behältern für spezielle Zwecke, elektrischen Schaltkreisen usw. fördert das Bewusstsein der Kinder für den Stellenwert der Technik in ihrem Leben.
Inhalt
Der Lehrplan Naturwissenschaften umfasst vier Schwerpunktgebiete:
- Lebewesen
- Energie und Kräfte
- Materialien
- Umweltbewusstsein und Umweltschutz.
Die Schwerpunktgebiete untergliedern sich jeweils in Einheiten, die auf bestimmte Konzepte abheben.
